Описание ООП СОО 10 кл.

Основная образовательная программа среднего общего образования (10 класс)

МКОУ СОШ №2 им. К.Х.Кизова с.п. Плановское

Основная образовательная программа МКОУ СОШ №2 им. К.Х.Кизова с.п. Плановское, документ, определяющий содержание образования и организацию образовательного процесса в 2023-2024 учебном году, с учетом типа и вида образовательного учреждения, а также потребностей и запросов образовательного процесса.

Образовательная программа школы сформирована, исходя из Положений Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации». Образовательная программа определяет содержание среднего общего образования.

1.1. Нормативно – правовая база.

Образовательная программа - документ, определяющий путь достижения образовательного стандарта, характеризующий специфику и особенности образовательного учреждения.

Нормативно-правовой базой образовательной программы являются

Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»;

Закон КБР «Об образовании»;

Нормативные документы МОН РФ, МОН КБР;

Конвенция о правах ребенка;

 Гигиенические требования к условиям обучения школьников в современных образовательных учреждениях различного вида (СанПиН 2.4.2. 2821-10);

Устав и локальные акты ОУ.

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №2 имени К.Х.Кизова сельского поселения Плановское» Терского муниципального района КБР, осуществляющее образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам среднего общего образования, разработало основную образовательную программу среднего общего образования ООП СОО в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом среднего общего образования (далее – ФГОС СОО^[i]) и ФОП СОО.
При этом содержание и планируемые результаты разработанной школой  ООП СОО не ниже соответствующих содержания и планируемых результатов ФОП СОО.

 При разработке ООП СОО школа предусмотрела непосредственное применение при реализации обязательной части ООП СОО федеральных рабочих программ по учебным предметам «Русский язык», «Литература», «История», «Обществознание», «География» и «Основы безопасности жизнедеятельности».

Образовательная программа МКОУ СОШ №2 им. К.Х.Кизова с.п. Плановское направлена:

на обеспечение оптимального уровня образованности, который характеризуется способностью решать задачи в различных сферах жизнедеятельности, опираясь на освоенный социальный опыт;

 на реализацию права ребёнка на получение общего основного и дополнительного образования.

В школе особое внимание уделяется формированию личности учащихся, а именно:

 повышению уровня культуры личности школьников

обеспечению возможности накопления школьниками опыта выбора;

воспитанию уважения к закону, правопорядку;

развитию способности к творческому самовыражению в образовательной, трудовой и досуговой деятельности;

развитию культуры умственного труда учащихся, навыков самообразования.

Названные ориентиры в условиях следования базовой образовательной программе

обеспечивают обязательный минимум усвоения содержания образования и максимальный для каждого обучающегося уровень успешности,

нацеливают на воспитание выпускника - человека и гражданина, уважающего права и свободы личности, ответственно относящегося к своей жизни и здоровью, обладающего культурными потребностями, самосознанием, коммуникативной культурой.

Принципы построения.

Образовательная программа определяет:

цели и содержание образовательного процесса, особенности их раскрытия через содержание учебных предметов и педагогических технологий;

учебно-методическую базу реализации учебных программ.

Образовательная программа устанавливает содержание и способы взаимодействия с другими учреждениями в целях развития творческого потенциала учащихся, выявления и объективной оценки их достижений.

Образовательная программа регламентирует:

 условия освоения образовательной программы;

диагностические процедуры для объективного поэтапного учета образовательных достижений учащихся;

организационно-педагогические условия реализации программ общего и дополнительного образования.

Основным условием эффективности обучения и обеспечения его вариативности является:

обеспечение широкой образовательной подготовки;

создание необходимых условий для развития личностной мотивации, обеспечивающей развитие когнитивных и креативных способностей учащихся;

использование современных образовательных технологий;

широкое развитие сети внеклассной работы;

использование различных видов информационных ресурсов для обеспечения, как потребностей обучения, так иличных информационных потребностей учащихся.

Выполнение указанных условий позволит школе реализовать педагогически, психологически, дидактически и материально-техническое обеспеченное образовательное пространство для создания оптимальных условий самоопределения иразвития личности учащихся.

Среднее общее образование - завершающая ступень общего образования, призванная обеспечить функциональную грамотность и социальную адаптацию обучающихся, содействовать их общественному и гражданскому самоопределению.

Образовательная программа средней школы предусматривает:

§  формирование российской гражданской идентичности обучающихся;

§  обеспечение единства образовательного пространства Российской Федерации;

§  сохранение и развитие культурного разнообразия и языкового наследия многонационального народа Российской Федерации, реализации права на изучение родного языка, овладения духовными ценностями и культурой многонационального народа России;

§  обеспечение равных возможностей получения качественного среднего общего образования;

§  обеспечение преемственности основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего, профессионального образования;

§  духовно-нравственное развитие, воспитание и социализацию обучающихся;

§  формирование содержательно-критериальной основы оценки результатов освоения обучающимися основной образовательной программы среднего общего образования, деятельности педагогических работников, образовательных учреждений, функционирования общего образования;

§  обеспечение условий развития обучающихся, обеспечивающих их самоидентификацию посредством личностно значимой деятельности, социальное и гражданское становление личности.